terça-feira, 21 de junho de 2011

Bandeirinha Alfredo Volpi

Releitura da Obra de Arte de Alfredo Volpi - Bandeirinha




Objetivo da atividade:


Perceber os elementos que constitui a obra apreciada,


desenvolver a linguagem oral,


apreciar a obra Bandeirinha de Alfredo Volpi.


Para auxiliar a criança na organização de seu pensamento, fiz os seguintes questionamentos:

- Quais as cores que Volpi usou para pintar as bandeirinhas? 
- Como ele organizou as bandeirinhas?
- Quantas bandeirinhas ele pintou?
- Volpi utilizou muitas cores diferentes?

As crianças pintaram papel sulfite com tinta guache. Após fiz os recortes e cada uma delas construiu sua obra de arte, utilizando a técnica da colagem.

Primeira etapa da atividade

Segunda etapa

Alfredo Volpi nasceu na Itália e veio para o Brasil com um ano de idade, em 1897, com os pais que emigraram para São Paulo. Desde pequeno gostava de misturar tintas e criar novas cores. Esse talento o levou a trabalhar como pintor de frisos, florões e painéis nas paredes das mansões paulistanas.
As formas geométricas e as trocas cromáticas começaram nos anos 1970. Volpi preparava várias pinturas parecidas, alterando cores, no que os críticos definem como uma combinação inventiva.
É a fase das bandeirinhas, sua maior contribuição para a arte brasileira moderna, expressa em seu trabalho Bandeiras e Mastros. Só pintava com a luz do sol e se envolvia totalmente com a criação de sua obra, o que incluía esticar o linho para as telas. Depois de dominar a técnica da têmpera com clara de ovo, o artista nunca mais usou tintas industriais - "elas criam mofo e perdem vida com o passar do tempo", dizia.
Num processo típico de um pintor do Renascimento, fazia suas próprias tintas, diluídas em uma emulsão de verniz e clara de ovo, em que ele adicionava pigmentos naturais purificados (terra, ferro, óxidos, argila colorida por óxido de ferro) e ressecados ao sol.
 Depois de dominar a técnica da têmpera com clara de ovo, o artista nunca mais usou tintas industriais - "elas criam mofo e perdem vida com o passar do tempo", dizia.

segunda-feira, 20 de junho de 2011

Gincana na Escola

Alunos ganham gincana na escola e o prêmio é um passeio em um lugar escolhido pela turma.

Conforme o nosso calendário escolar, aconteceu no último sábado dia (18), a Gincana na Escola.
A equipe vencedora foi a Amarela, representando o continente Asiático.
Nossa equipe também não fez feio, ficamos com o terceiro lugar.
O principal objetivo era promover a interação e a aproximação entre as turmas dos períodos: matutino e vespertino.
Parabenizamos a Equipe Amarela pelo brilhante resultado. O sucesso é consequência de muito esforço!

Para as outras Equipes, valeu a participação e lembrem-se: "Ás vezes, olhando por todos os lugares, você é capaz de ver que não é só a guerra que tem batalhas, mas também, o dia-a-dia. É só parar para pensar que você pode descobrir o quanto você já venceu esta batalha somente por ter participado!É assim, e um pouco mais também!
A vida tem lá os seus sofrimentos, mas que graça teria se não houvesse esses sofrimentos? A vida também tem lá os seus conflitos, angustias, decepções; mas iria ser uma vida muito monótona se não tivesse esses tais desesperos e outros mais.
Não espere que você vença toda a guerra, todo o conflito, a angustia, a decepção que você poderá se dar mal!Tenha confiança na medida certa, exata, para que não desande os teus planos!
Vencer não é ir até o fim da guerra, ou da batalha, porque corrigir os erros, mudar de opinião e ir à busca da resposta certa e da felicidade é ganhar tudo isso somente com uma atitude: a conscientização!" Ketrin Faier

Agradeço aos PAIS que se fizeram presentes e que de uma forma ou de outra contribuíram para a realização do evento.


terça-feira, 7 de junho de 2011

Semana do Meio Ambiente




 Veja, através de pequenas ações, algumas maneiras de contribuir para a preservação de nosso planeta:



QUEBRA-CABEÇA: MEIO AMBIENTE